PROIECTE FINALIZATE

Proiect 101134249 — Game Changers

Coordonator de proiect: Federația Română de Fotbal

Beneficiar responsabil pentru livrabil: Federația Română de Fotbal

Data redactării: 28/05/2026

Data publicării: 31/05/2026

Activitate de referință:  Activitatea 1 – Management de proiect și coordonare

Livrabilul: Raport de implementare a proiectului (Livrabilul nr. 1)

Nivel de diseminare: Public

Finanțat de Uniunea Europeană. Punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin, însă, exclusiv autorului (autorilor) și nu reflectă neapărat punctele de vedere și opiniile Uniunii Europene sau ale Agenției Executive Europene pentru Educație și Cultură (EACEA). Nici Uniunea Europeană și nici EACEA nu pot fi considerate răspunzătoare pentru acestea.

Consorțiul

Proiectul Game Changers a fost implementat de către următorii parteneri:

Nr.	Partener	Acronim	Țara
1	Federatia Romana De Fotbal	FRF	România
2	Federația Suedeză de Fotbal	SvFF	Suedia
3	Federația Daneză de Fotbal	DBU	Danemarca
4	Federația Letonă de Fotbal	LFF	Letonia
5	Școala de Proiecte	PS	Italia
6	Futbol Mas	FM	Spania
7	Asociația Scopul Comun (partener asociat)	CG	Germania

 

Prezentarea proiectului

Game Changers – ”Democratizarea Procesului Decizional în Organizațiile Fotbalistice în Scopul Promovării Implicării Copiilor și Tinerilor” a fost un proiect cofinanțat de către Uniunea Europeană prin programul Erasmus+, care a avut ca scop educarea copiilor și tinerilor cu privire la drepturile și responsabilitățile lor civice, folosind fotbalul ca instrument de educație non-formală. Părțile interesate în proiect au fost federațiile fotbalistice și cluburile care și-au dorit să devină spații mai sigure, care încurajează participarea, mai democratice pentru copii și tineri. Durata lui, de 30 de luni, a acoperit intervalul 1 decembrie 2024 – 31 mai 2026.

Proiectul a implicat patru federații naționale de fotbal din UE – România, Danemarca, Suedia și Letonia – alături de parteneri din domeniul inovației sociale și al fotbalului pentru dezvoltare, din Italia și Spania. Prin această configurație, echilibrată geografic, a consorțiului, am avut posibilitatea să dăm proiectului o anvergură cu adevărat europeană, nu doar din perspectivă geografică, ci, în special, din aceea a abordărilor diverse ale problematicii implicării civice a copiilor și tinerilor. Consorțiul a creat, prin intermediul activităților de proiect, cadrul teoretic și practic pentru integrarea vocilor copiilor și tinerilor în procesul decizional, a oferit antrenorilor implicați instrumente de lucru pentru promovarea participării comunitare a copiilor și tinerilor adaptate vârstei, a încurajat copiii și tinerii să contribuie la schimbare prin implicare în comunitate și activitatea sportivă. Succesul acestui proiect a fost dat de foarte buna integrare a expertizei celor doi parteneri cu perspectivă europeană: Școala de Proiecte și Asociația Harta Verde, cu conceptele deja aplicate de către cei patru parteneri din fotbal. Rezultatul final a oferit un concept unitar, de angajament social al tinerilor, cu perspectivă europeană, dar ancorat în bunele practici din fotbal.

Activitățile propuse s-au adresat tinerilor antrenori (18-30 de ani) și copiilor (10-17 ani), din 4 țări ale UE (RO, DK, SE, LV), cu originea în medii sociale și etnice diferite și cu diverse abilități sau dizabilități fizice, reușind să implice, în țările din care provin cele patru organizații fotbalistice, un număr de peste 1.500 de copii și tineri și aproximativ 1.000 de antrenori, într-o abordare echilibrată de gen și vârstă. Mesajul proiectului a fost transmis pe canale precum: conturile de social media ale partenerilor, pagini web, publicații tipărite, participări la evenimente publice și afișarea unor mesaje în timpul meciurilor, cu o largă anvergură a grupurilor-țintă atinse, de la spectatori de fotbal, părinți, organizații neguvernamentale, autorități publice și mass-media.

Competențele aduse în proiect de către parteneri au fost:

• Federația Română de Fotbal – a asigurat managementul general al proiectului și se implică în activitatea academiilor contributive, crearea și implementarea planurilor locale de acțiune, organizarea de festivaluri naționale, constituirea echipelor de reformă;
• Federația Suedeză de Fotbal – aport din experiența acumulată în fotbalul de masă, fotbalul feminin, programele de promovare a egalității de gen. Totodată, SvFF a organizat în luna mai 2026 Conferința Finală a proiectului;
• Federația Daneză de Fotbal – expertiză în protecția drepturilor copiilor și tinerilor și programe de incluziune socială prin fotbal, fotbal de masă și voluntariat;
• Federația Letonă de Fotbal – cu un bogat istoric în participarea la consorții pentru implementarea de proiecte europene, a avut rolul de coordonator al Activității nr. 3 – Design Participativ și a organizat în luna mai 2025 Școala-Pilot;
• Școala de Proiecte – competențe valoroase de management de proiect, a coordonat componenta de comunicare și diseminare a proiectului, precum și Acțiunea nr. 4 – Dezvoltarea de Programe Comunitare;
• Futbol Mas – specializare în sport pentru dezvoltare, promovarea stării de bine, a rezilienței și coeziunii sociale pentru copii și tineri.

Proiectul a beneficiat și de sprijinul Asociației ”Scopul Comun”, precum și de acela al UEFA.

Membrii consorțiului și-au stabilit ca prin intermediul proiectului Game Changers să atingă un set de obiective specifice, în a căror realizare fotbalul să servească drept instrument pentru schimbul de cunoștințe, creșterea gradului de conștientizare și luarea deciziilor care vizează conturarea unei bune guvernanțe în fotbal pentru comunitățile locale. Obiectivele propuse se referă la:

• Dezvoltarea cadrului metodologic de participare a copiilor prin fotbal (Activitățile 1 și 2);
• Formarea antrenorilor tineri (18–30 ani) în abordări participative și protective față de copii (Activitatea 3);
• Implementarea Planurilor Locale de Acțiune elaborate împreună cu copiii (Activitatea 4);
• Organizarea de evenimente, festivaluri și acțiuni de multiplicare la nivel național (Activitatea 4);
• Formularea de recomandări pentru îmbunătățirea guvernanței fotbalului în perspectiva copilului

și s-au tradus atât în acțiuni realizate, cât și în recomandări de politici, materiale educative și producții video și foto.

Procedând astfel, proiectul a avut capacitatea să demonstreze succesul fotbalului ca instrument pentru educația non-formală și a oferit cadrul de guvernanță al fotbalului (prin intermediul Federațiilor Naționale de Fotbal) ca platformă de testare pentru participarea politică a copiilor și tinerilor. Metodologia dezvoltată în cadrul proiectului pentru implementarea mecanismelor de participare a copiilor la viața comunității prin intermediul fotbalului poate servi, la nivelul Uniunii Europene, drept exemplu de bune practici, transferabile și scalabile în funcție de condițiile locale. Pentru a asigura o cât mai largă diseminare a rezultatelor proiectului, acestea au fost traduse în limbile engleză, română, suedeză, daneză, letonă, italiană și spaniolă, acoperind un larg spectru de potențiali beneficiari.

Calendarul proiectului și activități desfășurate

Principala activitate transversală din cadrul proiectului a fost cea de management, asigurată de către Federația Română de Fotbal, în calitate de coordonator al consorțiului, cu sprijinul partenerilor. Managementul de proiect a însemnat coordonarea permanentă a activităților și supravegherea îndeplinirii cerințelor conform Contractului de Finanțare, managementul calității și asigurarea comunicării cu Agenția Executivă Europeană pentru Educație și Cultură, prin intermediul portalului SYGMA.

Membrii consorțiului au avut posibilitatea ca, pe durata proiectului, să participe la trei întâlniri de management:

• Prima întâlnire de management a avut loc la București, în luna februarie 2024, și a servit la stabilirea modului de lucru în interiorul echipei de proiect, permițând partenerilor să se prezinte și să descrie activitățile aflate în responsabilitatea organizațiilor lor. Un accent important a fost pus pe prezentarea regulilor de funcționare a proiectelor finanțate de către Uniunea Europeană, precum și pe obligațiile partenerilor în fața finanțatorului.
• Cea de-a doua ședință de management a avut loc în luna februarie 2025, la Riga. În cadrul acesteia s-a realizat o evaluare a implementării activităților din prima parte a proiectului și a fost introdusă metodologia de desfășurare a școlii de pilotare (desfășurată la o zi distanță de ședința de proiect).
• Ultima întâlnire de management a avut loc în mai 2026, la Stockholm, și a servit la evaluarea generală a proiectului, la prezentarea documentelor și informațiilor necesare pentru raportarea finală, oferind totodată partenerilor oportunitatea de a participa la festivalul organizat de către SvFF în cadrul proiectului, ca exemplu de implementare a Planurilor de Acțiune Locale.

La toate cele trei întâlniri au fost reprezentați toți partenerii de proiect, prin unul sau doi membri ai echipei de implementare.

Dialogul dintre parteneri nu s-a limitat la întâlnirile în format fizic, pe durata proiectului fiind organizate întâlniri online frecvente, cu o periodicitate aproximativ lunară, pentru coordonarea activităților curente. Întâlniri online suplimentare au avut loc în format restrâns (2–3 parteneri) în fazele de pregătire pentru: academia internațională pentru antrenori, academiile de co-design, Planurile Locale de Acțiune, festivalurile fotbalistice, precum și pentru colectarea datelor necesare elaborării metodologiilor și recomandărilor finale.

Revenind la scopul și obiectivele proiectului, activitățile specifice s-au desfășurat în trei faze:

• Faza 1 – Transferul de cunoștințe și dezvoltarea cadrului metodologic: Partenerii au realizat o mapare a programelor deja existente de educație civică și promovare a responsabilității cetățenești a copiilor și tinerilor prin intermediul jocului de fotbal, ca bază de pornire pentru dezvoltarea metodologiei proiectului;
• Faza 2 – Co-design (dezvoltare participativă de concepte): Copiii și tinerii au participat la module specifice de coaching și mentorat, folosind jocul de fotbal pentru a reflecta asupra unor probleme specifice și pentru a dezvolta planuri de acțiune locale, ca exercițiu de implicare civică;
• Faza 3 – Desfășurarea de acțiuni de dezvoltare comunitară: Copiii au avut oportunitatea de a implementa planurile de acțiune locală dezvoltate în faza de co-design, cu focus pe trei grupuri-țintă diferite: colegi, comunități locale și organizații sportive (fotbalistice).

Detalierea fazelor de proiect

Faza 1 – Transferul de cunoștințe și dezvoltarea cadrului metodologic

S-a desfășurat în perioada decembrie 2024 – iulie 2025 și a presupus dezvoltarea unei metodologii de angajament civic al copiilor și tinerilor, bazată pe analiza bunelor practici din țările partenere, pe două niveluri: internațional și local. În cadrul întâlnirii organizate în luna mai 2025 la Riga, membrii consorțiului și antrenorii invitați de aceștia (aproximativ 15 antrenori din România, Letonia, Suedia și Danemarca) au avut posibilitatea să analizeze, să amendeze și să testeze conținutul metodologiei într-un context sportiv real. Dezvoltarea metodologiei s-a realizat sub coordonarea Futbol Mas, iar documentul a fost publicat în limbile engleză, română, suedeză, daneză, letonă, italiană și spaniolă, fiind pus la dispoziția partenerilor ca suport pentru Faza a 2-a.

Faza 2 – Co-design (dezvoltarea participativă de concepte)

S-a desfășurat în perioada iulie 2024 – mai 2025 și a reprezentat etapa centrală a proiectului. În cadrul acestei faze, copii și tineri din România, Letonia, Suedia și Danemarca (țările din care provin organizațiile sportive partenere) au testat metodologia în cadrul cluburilor de fotbal de proveniență și au dezvoltat Planurile Locale de Acțiune, sub îndrumarea antrenorilor pregătiți la Riga în luna mai 2025.

La începutul acestei faze a avut loc un proces de formare a antrenorilor, în format online (cu sprijinul Futbol Mas) și fizic, în care le-au fost prezentate metodologia și obiectivele etapei. Totodată, antrenorii au primit instrumente de lucru noi, incluzive și protectoare pentru copii, fiindu-le consolidate cunoștințele de pedagogie și înțelegere a particularităților de vârstă. În total, în cele patru țări au fost formați aproximativ 1.000 de antrenori tineri, activi la echipe de copii. Testarea metodologiei a avut loc prin intermediul unor jocuri adaptate vârstei (de exemplu: exerciții de conștientizare a problemelor de mediu, exerciții de fair-play și combatere a discriminării, exerciții pentru promovarea egalității de gen etc.).

Planurile Locale de Acțiune au fost elaborate având în vedere temele identificate în cadrul Academiilor de Co-design ca fiind relevante pentru copii și tineri: empowerment și leadership, fair-play, incluziune, participarea copiilor la guvernanța sportivă, reducerea decalajelor sociale, implicarea părinților, egalitatea de gen, schimbarea percepțiilor sociale etc. La elaborarea acestora au fost implicați aproximativ 1.200 de copii și tineri din cele patru țări. Întâlnirile au avut loc în peste 15 localități în total, cu 96 de cluburi participante, asigurând astfel o acoperire geografică extinsă și o reprezentare fidelă a viziunii copiilor.

O importanță deosebită a fost acordată principiului egalității de gen, fiecare partener reușind să atingă o rată de cel puțin 40% în reprezentarea fetelor, ceea ce depășește media europeană de participare a fetelor la fotbal (care este sub 30%). Rezultatele acestor activități s-au concretizat în Planurile de Acțiune Locală, utilizate ulterior pentru organizarea festivalurilor fotbalistice de încheiere. Faza a 2-a a fost coordonată de Federația Letonă de Fotbal, cu sprijinul Școlii de Proiecte și implicarea tuturor partenerilor.

Faza 3 – Desfășurarea de acțiuni de dezvoltare comunitară

S-a desfășurat în perioada iulie 2025 – mai 2026 și a presupus organizarea unor festivaluri naționale compuse din meciuri de fotbal, ateliere de incluziune și creație artistică, exerciții de leadership și cercuri de reflecție. În cadrul acestora, copiii și antrenorii au aplicat metodologia din proiect și Planurile de Acțiune Locală. Festivalurile din România, Suedia, Danemarca și Letonia au reunit peste 500 de copii și antrenori, permițând atât aplicarea practică a rezultatelor, cât și colectarea feedback-ului asimilat în ultimele livrabile ale proiectului: Metodologia finală și Setul de Recomandări pentru Federațiile Naționale. Coordonarea acestei faze a fost asigurată de Școala de Proiecte.

Inovație: Echipele de Reformă

O inovație importantă în cadrul proiectului Game Changers a fost crearea Echipelor de Reformă, formate din specialiști din fiecare federație națională de fotbal, care au însoțit, analizat și amendat rezultatele activităților. Pe lângă parcurgerea documentelor și participarea la evenimente, membrii Echipelor de Reformă s-au bazat pe concluziile obținute în urma feedback-ului oferit de copii și antrenori.

Echipele de Reformă au activat în perioada noiembrie 2025 – mai 2026 și au elaborat un set de recomandări privind Planurile Locale de Acțiune și alinierea lor la nevoile copiilor. De asemenea, au integrat în aceste documente principii esențiale precum cooperarea, diversitatea, incluziunea, solidaritatea și fair-play-ul, evaluând în final livrabilele proiectului în raport cu prioritățile familiei fotbalului european.

Dintre recomandările formulate pentru organizațiile fotbalistice, menționăm:

• Crearea unor spații dedicate pentru activități de incluziune;
• Facilitarea participării la fotbal a copiilor din mediul rural prin asigurarea transportului;
• Elaborarea unei Carte de Valori pentru copii, la nivel de club și federație;
• Promovarea dialogului ca instrument de incluziune a copiilor;
• Desfășurarea de programe de mentorat inter-vârste;
• Promovarea competițiilor mixte (de gen, vârstă, abilități) la nivel de club;
• Formarea antrenorilor în spiritul creării unor spații sigure pentru copii și al aplicării unor metode pedagogice orientate spre incluziune și motivare;
• Crearea unor canale de comunicare dedicate copiilor în fotbal;
• Introducerea unor ateliere creative de identitate și expresivitate artistică;
• Dezvoltarea unor formate flexibile și creative de practicare a fotbalului, în care copiii să creeze propriile reguli.

Comunicare și diseminare

Cea de-a doua activitate transversală a proiectului s-a desfășurat sub coordonarea Școlii de Proiecte și a presupus, pentru început, crearea identității vizuale (sigla) și adoptarea Planului de Comunicare. Toți partenerii au participat activ la diseminare, obținând rezultate excelente prin canalele proprii:

• Federația Română de Fotbal a publicat articole pe site-ul oficial, pe rețelele sociale și în publicațiile adresate membrilor afiliați. De asemenea, FRF a prezentat proiectul Game Changers la evenimente din cadrul Săptămânii Europene a Sportului, la reuniuni UEFA și în discuții cu reprezentanții administrației publice, ai Guvernului și ai ONG-urilor.
• Federația Suedeză de Fotbal (SvFF) a diseminat proiectul în rețelele relevante pentru fotbalul suedez, a organizat workshop-uri cu antrenori și a promovat proiectul în discuțiile cu stakeholderii din mediul administrativ, guvernamental, societatea civilă și partenerii SvFF. Totodată, Stockholm a fost gazda Conferinței Finale a proiectului Game Changers, desfășurată în data de 6 mai 2026, cu participarea a aproximativ 80 de reprezentanți ai fotbalului din țările de proiect, care au aflat de la staff-ul și antrenorii implicați despre desfășurarea și rezultatele proiectului.
• Federația Daneză de Fotbal (DBU) a utilizat rețelele de fotbal de bază (grassroots) și evenimentele educaționale dedicate antrenorilor și voluntarilor. Rezultatele au fost integrate în programele educaționale pentru antrenori, iar activitățile-pilot au fost prezentate cluburilor și staff-ului DBU, evidențiind nevoia de consolidare a rolului copiilor în procesul decizional.
• Federația Letonă de Fotbal (LFF) a promovat proiectul prin intermediul paginii web și în social media, folosind articole și clipuri video. Un instrument de impact utilizat de LFF a fost afișarea panourilor cu sigla proiectului la meciurile echipelor naționale, asigurând vizibilitate și pe canalele TV.

Această abordare mixtă a asigurat o expunere solidă a proiectului și a susținut mesajele sale fundamentale despre incluziune, egalitate, fair-play și participarea copiilor. La finalul proiectului, sub coordonarea Școlii de Proiecte, a fost creat un set de videoclipuri promoționale care sintetizează activitățile desfășurate.

Concluzii și lecții învățate

Implementarea proiectului Game Changers a confirmat potențialul fotbalului ca instrument de educație civică și participare democratică. Partenerii au dezvoltat un model de bune practici pentru incluziunea tinerilor în procesul decizional și au înțeles mai bine particularitățile fotbalului din fiecare țară.

Principalele lecții învățate includ:

• Abordarea bazată pe valori rezonează profund cu așteptările copiilor și ale antrenorilor;
• Modelul de mentorat inter-vârste s-a bucurat de o înaltă apreciere;
• Cercurile de reflecție s-au dovedit instrumente eficiente pentru a da voce copiilor și a genera idei autentice;
• Formatele mixte au generat un puternic sentiment de incluziune, reducând barierele sociale dintre copiii din medii diferite;
• Implicarea antrenorilor tineri a contribuit activ la dezvoltarea personală a copiilor;
• Copiii sunt mai motivați în cadrul atelierelor creative bazate pe dialog, joacă și comunitate, comparativ cu instruirea rigidă;
• Este esențială existența unui mediu de lucru structurat, axat pe protecția copiilor și crearea de spații sigure prin comportamentul adecvat al antrenorilor;
• Abordările combinate (multiplii parteneri și formate diverse de implementare) aduc o valoare adăugată majoră.

Provocări identificate și integrate în varianta finală a Metodologiei:

• Nevoia de actualizare continuă a metodelor de lucru ale antrenorilor în interacțiunea cu copiii;
• Decalajul urban-rural și accesul limitat la infrastructură, care rămân bariere semnificative;
• Dificultatea copiilor de a discuta deschis despre incluziune și discriminare în absența unui cadru potrivit și sigur.

Transferabilitate și sustenabilitate

În concluzie, modelul dezvoltat în cadrul proiectului este direct transferabil către orice federație națională sau club care își dorește să abordeze teme legate de incluziune socială, grupuri mixte și fotbal bazat pe valori. Partenerii de proiect s-au angajat să integreze rezultatele Game Changers în strategiile lor viitoare prin: crearea unei Carte a Tinerilor, actualizarea metodologiilor de formare a antrenorilor și dezvoltarea formatelor care promovează participarea copiilor în fotbal.

Angajamentul tuturor organizațiilor pe parcursul proiectului a demonstrat că intersectarea unor competențe, experiențe și contexte diverse a fost factorul cheie care a dus la rezultate valoroase. Acestea au contribuit nu doar la îmbunătățirea înțelegerii rolului copiilor în fotbal, ci și la creșterea calității activității fiecăruia dintre parteneri.

 

---

 

Titlul proiectului

Consolidarea capacitatii autoritatilor administratiei pubice centrale de a optimiza procese de gestionare a organizarii si desfasurarii in Romania a evenimentelor sportive majore

Denumire beneficiar și parteneri

MINISTERUL AFACERILOR INTERNE/MAI/DSU
SCOALA NATIONALA DE STUDII POLITICE SI ADMINISTRATIVE – partener
FEDERATIA ROMANA DE FOTBAL – partener

Obiectivul general al proiectului/Scopul proiectului

Obiectivul general al proiectului consta in consolidarea capacitatii MAI prin dezvoltarea de instrumente de coordonare, eficientizare si crestere a calitatii serviciului de ordine si siguranta publica, precum si a gestionarii interventiilor în situatiile de urgenta si prim-ajutor calificat în organizarea si desfasurarea evenimentelor sportive majore în România.

Obiectivele specifice ale proiectului

OS1. Eficientizarea activitatii in cadrul MAI si aplicarea sistemului bazat pe dovezi prin:

• Elaborarea unui document strategic privind gestionarea evenimentelor sportive majore desfasurate în România;
• Elaborarea unui Plan de actiuni pentru organizarea si desfasurarea în România a evenimentului sportiv UEFA EURO 2020;
• Elaborarea unui plan de masuri privind pregatirea continua a actorilor cheie implicati în gestionarea evenimentelor sportive majore organizate în România;

OS.2. Simplificarea si sistematizarea fondului activ al legislatiei din domeniul ordinii si sigurantei publice si a interventiilor in situatii de urgenta si prim ajutor prin elaborarea unei propuneri de revizuire a Cadrului legislativ si a unui ghid de proceduri pentru furnizarea serviciilor.

OS.3. Imbunatatirea nivelului de cunostinte si abilitati ale personalului din cadrul MAI si a structurilor aflate in subordonare/coordonare, asimilarea de bune practice din contextul international al organizarii de evenimente sportive majore.

Rezultate

RP1: Document strategic privind gestionarea evenimentelor sportive majore desfasurate în România, în scopul eficientizarii managementului integrat al ordinii si sigurantei publice, a interventiilor în situatii de urgenta si prim ajutor calificat la aceste evenimente, elaborat si supus aprobarii. Totodata, prin acest rezultat se urmareste cresterea calitatii interventiilor de ordine si siguranta publica, precum si a celor în situatii de urgenta si prim ajutor calificat.

RP2: Plan de actiuni pentru organizarea si desfasurarea în România a evenimentului sportiv UEFA EURO 2020 elaborat si aprobat. Accentul va fi pe stabilirea rolurilor si responsabilitatilor ce revin actorilor implicati în asigurarea ordinii si sigurantei publice, a interventiilor în situatii de urgenta si prim-ajutor calificat, în corespondenta cu documentul strategic realizat la RP1.

RP3: Plan de masuri privind pregatirea continua a actorilor cheie implicati în gestionarea evenimentelor sportive majore organizate în România, elaborat si aprobat.

RP4: Propunere de revizuire a Cadrului legislativ cu privire la organizarea si asigurarea ordinii si sigurantei publice, a interventiilor în situatii de urgenta si prim ajutor calificat în cazul evenimentelor sportive majore organizate în Romania, elaborata.

RP5: Ghid de proceduri pentru furnizarea serviciilor de ordine si siguranta publica si pentru interventiile în situatii de urgenta si prim ajutor calificat, în organizarea si desfasurarea evenimentelor majore în România, elaborat.

RP6: Cunostinte si abilitati ale personalului din cadrul MAI îmbunatatite pentru sustinerea actiunilor din cadrul proiectului.

Data de începere
16 iulie 2019

Perioada de implementare
17 luni

Valoarea totală și defalcată pe surse de finanțare
23.739.319 lei
MAI: 12.243.900 lei din care 1.960.999,75 lei cofinantare eligibila
SNSPA: 6.916.369 lei din care 138.327,38 lei cofinantare eligibila
FRF: 4.579.050 lei din care 91.581 lei cofinantare eligibila

Competența face diferența!

Proiect selectat în cadrul Programului Operațional Capacitate Administrativă cofinanțat de Uniunea Europeană, din Fondul Social European.