Fotbalul feminin din România își consolidează direcția de dezvoltare și profesionalizare prin debutul cursului pentru licența UEFA C, dedicat jucătoarelor din loturile feminine – un moment important în formarea viitoarelor antrenoare.
Acest program de formare este susținut cu sprijinul lui Adrian Fușle-Țană, în calitate de Coach Educator Developer, a cărui experiență contribuie la implementarea metodologiei UEFA și la dezvoltarea unei noi generații de antrenoare pregătite să activeze în fotbalul românesc.
La această primă inițiativă a FRF, organizată în perioadele FIFA, participă 8 jucătoare din cadrul loturilor de senioare și WU23: Andreea Părăluță, Sara Câmpean, Carmen Marcu, Simona Sigheartău, Shaira Pera, Denysa Pînzariu, Maria Cristea și Tabita Croitoru.
Modulul introductiv s-a desfășurat în prima parte a anului la Centrul Național de Fotbal Mogoșoaia și a avut ca obiectiv familiarizarea participantelor cu structura și cerințele licenței UEFA C – Grassroots. Acest prim pas în parcursul educațional le-a oferit cursantelor o imagine clară asupra rolului de antrenor, a responsabilităților implicate și a impactului pe care îl pot avea în dezvoltarea jucătorilor și jucătoarelor.
Unul dintre cele mai relevante momente ale modulului a fost sesiunea practică din teren. Pentru multe dintre participante, aceasta a fost prima experiență în rolul de antrenoare. Emoțiile inerente, asumarea responsabilității în organizarea exercițiilor și interacțiunea directă cu grupul au contribuit la o înțelegere autentică a cerințelor acestei profesii.
Pe parcursul modulului, a fost prezentată și structura cursului, construită în jurul a patru piloni esențiali în formarea antrenorilor:
- Jucătorul – aflat în centrul procesului de învățare;
- Antrenamentul – principalul instrument de dezvoltare;
- Mediul – factor determinant pentru progres și motivație;
- Meciul – cadrul în care se validează învățarea.
Acești piloni vor ghida întregul proces de formare al cursantelor. În etapele următoare, programul va aborda specificul lucrului pe categorii de vârstă, de la copii de 5 ani până la nivel de seniori, veterani și persoane cu dizabilități. Abordarea oferă o perspectivă completă și adaptată realităților din teren, contribuind la pregătirea unor antrenoare capabile să răspundă nevoilor fiecărei etape de dezvoltare.
Prin această inițiativă, se creează noi oportunități pentru fotbalistele care își doresc să rămână implicate în fenomen și după încheierea carierei de jucătoare, având șansa de a contribui activ la formarea viitoarelor generații.
După parcurgerea modulului introductiv, participantele au continuat procesul de formare în cadrul modulelor 2-3 ale licenței UEFA C, unde accentul s-a mutat de la înțelegerea conceptelor generale la aplicarea lor practică, în funcție de particularitățile fiecărei categorii de vârstă. Pe parcursul celor patru zile de curs, participantele au aprofundat cei patru piloni ai metodologiei UEFA C prin prisma etapelor de dezvoltare ale copiilor și juniorilor, de la categoria U6 până la U17.
Sesiunile teoretice au evidențiat caracteristicile specifice fiecărei vârste și modul în care antrenorul trebuie să își adapteze obiectivele, metodele și comunicarea pentru a răspunde nevoilor de dezvoltare ale jucătorilor.
O componentă importantă a modulului a fost reprezentată de sesiunile practice desfășurate alături de echipe de junioare. Cursantele au avut oportunitatea de a planifica, conduce și evalua antrenamente pentru diferite categorii de vârstă, punând în practică principiile discutate în sala de curs. De la activitățile dedicate celor mai mici jucătoare (U6-U10), până la antrenamentele pentru grupele U16-U17, fiecare experiență a contribuit la dezvoltarea competențelor necesare unui antrenor aflat la început de drum.
Un rol esențial în procesul de învățare l-au avut sesiunile de feedback și revizuire a antrenamentelor. Analiza activităților desfășurate, schimbul de idei dintre participante și îndrumarea formatorilor au oferit un cadru constructiv pentru identificarea punctelor forte și a aspectelor care pot fi îmbunătățite, consolidând astfel procesul de învățare prin reflecție și experiență directă.
Pe măsură ce înaintează în program, cursantele dobândesc o înțelegere tot mai clară asupra responsabilităților pe care le implică rolul de antrenor și își dezvoltă capacitatea de a crea un mediu de învățare sigur, motivant și adaptat nivelului de dezvoltare al fiecărui jucător. Prin alternarea constantă între teorie și practică, cursul UEFA C le oferă instrumentele necesare pentru a face tranziția de la experiența de jucătoare la cea de formatoare a noilor generații.
Parcursul educațional continuă cu module dedicate aprofundării competențelor de planificare, organizare și conducere a procesului de antrenament, consolidând pregătirea participantelor pentru obținerea licenței UEFA C și pentru noua lor activitate în fotbal.
